1月13日下午,2022年湛江市第二中学广东省、湛江市中小学德育科研课题开题会在总校5号会议室顺利举行。三个省、市级德育课题组的全体成员,来自岭南师范学院的专家,我校李小锋副校长,德育主任以及湛江市蔡民珍名班主任工作室成员参加了会议。
一直以来,我校重视德育课题的研究,坚持“五育并举,德育先行”。在德育工作中,通过教育科研,准确把握新时代背景下的德育发展方向,明确“教而不研则浅,研而不教则空”,提高教师们教育教学能力,尤其注重夯实班主任教师的专业基础,积极落实立德树人根本任务。
开题报告会由德育处谢华望主任主持。岭南师范学院教师教育学院副院长、省级中小学教师发展中心副主任王林发教授、岭南师范学院教学发展与质量测评中心副主任李晓峰博士、岭南师范学院教育科学学院副院长李继波博士等作为指导专家认真倾听了三个课题的汇报并给出了非常专业的意见。
会议首先由三位专家宣读并颁发了课题立项通知书。三个课题分别是蔡民珍老师主持的2020年广东省中小学德育课题《新高考模式下高中生职业生涯规划指导的实践研究》、王晓东老师主持的广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目(德育专项)课题《指向法治意识培育的初高中思政课一体化研究》、李峰老师主持的2021年度湛江市中小学德育科研课题《中学阶段早期记忆分析法在后进生转化中的运用研究》。
接着,三个课题组均从课题研究意义、目标、内容、方法、组织分工、进度安排及预期效果等方面对各自课题进行了详细的阐述汇报。
随后,三位专家分别从研究方法、研究内容及预期成果等方面给予了评价指导。专家们一致认为,课题选题比较新颖,源于教育过程中对问题的发现和思考,又着眼于问题的解决和方法的推广。专家们指出,预期的成果呈现要既具显性(如:公开发表的论文、过程性总结资料如课例、成果报道等等),也具隐性(如:真实实践的效果对教学的影响、对学校发展的帮助等等)。在进一步的交流中,专家们提出,中学阶段课题研究可操作性非常重要,研究方案越具体越好,也要注重效度检验和理论生成及推广应用。同时,中学一线教师做课题不妨多与大学教师共同合作、研究,这样可以优势互补,共同提升。专家们的点评从理论层面的引领到实践层面的范例指导,深入浅出,给课题指明了改进方向,提供了具体的研究抓手,推动了课题高质探索和有效落地。与会人员认真聆听了专家的建议,更加明确了课题研究方向和实施意义。
最后,李小锋副校长代表学校作了表态发言。李副校长表示,学校将一如既往地支持德育课题的开展,全力为课题研究创造条件。同时,希望课题组成员认真整合专家意见,珍惜研究交流的机会,将课题研究工作做细、做实、做出成效。
通过此次德育课题开题会,我们一线德育工作者获得了新时代德育工作发展模式和方法启迪,我校德育工作深入开展也有了更准确的指引,有助于学校德育工作的创新发展。
来源:德育处
图片:梅 晶、袁 琦
撰稿:黄海霞、王剑锋
初审:谢华望
编辑:胡琼德
审核:李小锋
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