究变化 抓重点 同备考——杨耀明校长出席霞山校区2020届中考备考会

12月25日下午，我校在2号会议室召开2020届中考第二次备考会，总校杨耀明校长、王淑丽副校长及霞山校区陈育新副校长、谢春红副校长、许德海副校长共同出席了此次会议，与九年级全体教师、校区中层领导就2020届中考第二阶段的备考工作展开研讨交流。

此次备考会主要围绕四个方面的内容展开交流研讨，分别是：各学科教学进度完成情况、各学科近两次月考目标完成情况及班级备考工作、目标生分层辅导工作。

总校杨耀明校长认真的聆听了班主任、备课组长、学生导师、级长、教导处杨锦志主任及主管教学工作的许德海副校长的汇报发言后，对下一阶段的备考工作作了重要的指导性讲话。

杨校长首先就广东省教育考试院《关于命制2020年初中学业水平考试试卷有关事项的通知》及《关于2020年委托省命题地市初中学业水平考试时间安排的通知》两份中考改革的最新文件提请参会领导和老师深入思考，要求大家就中考变化内容、原因、意图、趋势展开深入探究，要结合学科特点做好新中考的研究，给予重视。

接着杨校长就当下备考工作为大家明确以下几点：

——准确定位目标，师生同增信心。适合自己的才是最好的。年级、班级、备课组要根据自身实际确定有挑战性的，能呈现进步梯度的目标，班主任要帮助各层次学生准确定位个人中考奋斗目标，目标要能激励大家向更高更好进步。目标要讲出来、写出来、贴出来，要让目标执行人天天见，为之天天努力。目标的制定是让学生和老师共同拧成一股绳，共同怀着争先必胜、永不言败的信心同备战，共努力，冲刺中考。

——加强方法交流，全方位多形式激励。备考的方法一定要从自身出发去寻找总结，教师一定要根据学生的不同情况给予备考方法的指导和备考信心的激励，中考备考的激励措施应是全方位多形式的，应该对班级、学生个人、家长三方面采取不同的激励措施，年级可以举办不同层次的学生月考经验交流沙龙，让学生在小范围、开放的沙龙式的自由交流分享中学得备考好方法，明确备考方向，树立备考信心！

——明确考试目的，及时跟踪反馈。老师一定要明确月考、小测的目的是对学习情况作诊断，对所学知识查漏补缺，而不是以考试来打击学生，以难度来吓学生，来逼学生学习。各学科老师一定要对学生明确考试内容，针对各阶段学习内容，设置考试范围、次数、难度。对学生的作业情况、考试测验成绩都有及时的予以反馈、跟踪、分析，要建立学生备考成长档案，特别是目标学生导师更应针对学生个人各阶段的备考学习情况及时予以跟踪指导，及时给予帮助。

杨校长强调，备考要坚持总分原则、舍得原则、争分原则。在总分原则的基础上，允许合理偏科，敢于舍弃某些耗时耗力却难于有所突破的部分，将精力投入到学得得心应手、容易得分的学科上。“错题集”即是学科知识点中重要的还未掌握需要突破的重要考点的集合。教师一定要指导学生做好“错题集”的整理和复习。学生导师不仅要有“一对一”指导，还应增加“几带一”的指导，从指导的必要性、时间、有效性上对导师指导加以细化。

杨校长还希望霞山校区发挥二中本部核心地位的作用，集合二中大集团的优势，牵头港城校区、海东校区共同做好备考工作，重备考过程的研究，不能犯只走备考结果的形式主义。

会后，参会老师纷纷表示杨校长的讲话为今后的备考明确了方向，接下来一定对照杨校长的备考指导要点真抓落实，全面提高备考的有效性，力争2020届中考再创佳绩！